申請美國的碩士,，留學(xué)中介該如何選擇？優(yōu)弗教育

申請美國的碩士,，留學(xué)中介該如何選擇,？

就得先清楚留學(xué)服務(wù)究竟是在幫助學(xué)生做些什么。

留學(xué)中介本質(zhì)上是提供一種服務(wù),。

服務(wù)的核心：消除申請過程中不確定性是整個回答的底層出發(fā)點(diǎn),。

留學(xué)申請是結(jié)果導(dǎo)向，目標(biāo)即是被Dream School所錄取,。在此目標(biāo)下,，作為學(xué)生的我們需如何一步步去達(dá)成呢？整個過程有許多節(jié)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣,，我們要如何進(jìn)行抉擇呢,？

賓夕法尼亞大學(xué)招生官曾有過網(wǎng)課介紹國際學(xué)生是如何申請美國名校的，他總結(jié)了兩個考核因素：

1.學(xué)生是否可以在學(xué)術(shù)上勝任,？

2.學(xué)生是否匹配我們的項(xiàng)目,？

這是在Coursera上的一門課“Applying to U.S universities”，大家不妨去搜索下,。

此兩大因素?fù)Q種表述方式即是：努力提升自己,，適當(dāng)包裝自己。但要如何提升,，怎么包裝呢,？難道要我天天去研究學(xué)校的錄取風(fēng)格是什么，喜歡哪類學(xué)生,，教授們有何種特點(diǎn),，是否適合自己，GRE成績條件到底重要不重要,，有多關(guān)鍵,，PS有何種規(guī)范，要挑選何種類型風(fēng)格,，要選擇哪些亮點(diǎn)來進(jìn)行撰寫,，推薦信要尋找誰來寫，各自要編寫哪些內(nèi)容,，自己的實(shí)習(xí)要尋找哪些,，如何去選擇,，如何套磁......

申請美國的碩士，留學(xué)中介該如何選擇,！優(yōu)秀的留學(xué)中介表面上是在幫你選擇學(xué)校,，撰寫文書等等，其實(shí)是為你提供服務(wù)消除各類不確定性,，讓你最終能比較精準(zhǔn)地被錄取。

理解了這個底層出發(fā)點(diǎn),，你就能明白大神們努力普及的誤區(qū)：

申請美國的碩士,，留學(xué)大中介=優(yōu)質(zhì)留學(xué)中介？留學(xué)大中介的確氣派,，但豪華的支出往往以縮減老師收入為代價,，導(dǎo)致老師離職率高，難以穩(wěn)定地輔助學(xué)生消除不確定性,。何況店大欺人,，當(dāng)你想投訴之時，你察覺人家根本不怕你,，畢竟有個成語叫做“蜉蝣撼樹”,。

申請美國的碩士，有資質(zhì)=優(yōu)質(zhì)留學(xué)中介,？留學(xué)中介資質(zhì)是90年底普遍產(chǎn)生的歷史現(xiàn)象,，把100萬放在政府就可以有，不代表留學(xué)中介在新的競爭環(huán)境下具備足夠的能力佐理學(xué)生消除不確定性,。這個留學(xué)中介資質(zhì)已經(jīng)被國務(wù)院令取消了,，不過多描述。

申請美國的碩士,，有案例=優(yōu)秀留學(xué)中介,？一定程度上是替代了消除不確定性的經(jīng)驗(yàn)和能力，但是還是需要謹(jǐn)慎留意,，一個學(xué)生被多個學(xué)校錄取是可以拆分成多個案例來進(jìn)行宣傳的,，更可怕的是，留學(xué)中介之間的競爭導(dǎo)致中介有動機(jī)在宣傳時應(yīng)用假案例,。因此,，你所瀏覽到的案例是真的嗎？

申請美國的碩士,，排名高=優(yōu)質(zhì)留學(xué)中介,？不相干。許多已經(jīng)加入留學(xué)中介服務(wù)的學(xué)生對于留學(xué)中介的基本要求即是：求你們能不能“專業(yè)一點(diǎn)”,，“負(fù)責(zé)任一點(diǎn)”,。

什么,，繳納了相關(guān)服務(wù)費(fèi)用還得求人家？沒錯,，很多時候這就是現(xiàn)實(shí),。

申請美國的碩士，留學(xué)中介“專業(yè)”的問題,，很直接的表現(xiàn)就是給出建議不合理,，疑問解釋不清楚，申請節(jié)奏安排得混亂,，關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)的錯過,。其實(shí)就是沒能力消除不確定性，反而帶來更多不確定性,，讓學(xué)生心不安,。

留學(xué)中介里老師的流動率高，是浸染專業(yè)度的一個核心因素,，由于留學(xué)中介需招聘新人,，緊急培訓(xùn)后上崗填補(bǔ)空缺，如此的話,，專業(yè)度就無沉淀,。

申請美國的碩士，留學(xué)中介該如何選擇,！“專業(yè)”這個事兒,，肯定不能以“王婆賣瓜”的方式去描述，但是留學(xué)中介的銷售人員明顯是會自賣自夸的,。最好是有人能提供證明或者認(rèn)證留學(xué)中介的專業(yè)性,，因此學(xué)長學(xué)姐的推薦是值得參考的。但這其中還是會有相應(yīng)問題產(chǎn)生,，倘若零零散散的學(xué)長學(xué)姐推薦沒辦法像豆瓣,，貓眼等模式的電影評分那樣沉淀下來，就不能幫助更多人做出選擇,。

申請美國的碩士,，留學(xué)中介該如何選擇！“負(fù)責(zé)”的問題呢,，例如簽約前后態(tài)度不一,，簽約前的銷售人員目標(biāo)是簽下學(xué)生獲得提成，因此很積極負(fù)責(zé)地聯(lián)系學(xué)生,，也有動機(jī)“夸大其詞”來吸引學(xué)生,，簽約后學(xué)生被推薦給做留學(xué)申請服務(wù)的文書老師，文書老師是真正進(jìn)行服務(wù)的，學(xué)生一多,，就沒那么積極進(jìn)行聯(lián)系,，特別是察覺學(xué)生期望太高，要調(diào)低,，此時學(xué)生就會感受到落差,。

還有些老師干脆就不接電話，因?yàn)槔蠋熤话逊?wù)學(xué)生純粹當(dāng)成工作,，做多了無獎勵,，做少了最多被投訴一下，雖然這本無什么大錯,，但學(xué)生如果遇到不確定性的問題時也會同時損害老師的利益,，那老師就會積極幫忙。

學(xué)生數(shù),，是影響責(zé)任心的一個核心因素，畢竟老師精力有限,，尤其是臨近申請旺季之時,，申請老師的工作量巨大，加班加點(diǎn)現(xiàn)象在各大留學(xué)中介機(jī)構(gòu)都格外普遍,，哪有時間幫你分析和消除不確定性,，學(xué)生一多，文書模板的概率也就相對偏高,。

假設(shè)最好是有一個機(jī)制讓留學(xué)中介或者老師和學(xué)生因?yàn)槔嬉恢抡驹谝黄?互相成全,，老師就有動力全力幫助你消除不確定性。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”,。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性,，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí),，做精,，做細(xì)！??！